Argomento
di Giuseppe Doneddu
La plasticità cerebrale è la straordinaria capacità del cervello di modificarsi grazie all’esperienza.Nei bambini, è al massimo della sua potenza: ogni nuova scoperta, ogni…
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Il cervello di un bambino non è una versione “ridotta” di quello adulto.È un cantiere in continua evoluzione, dove ogni giorno si costruiscono nuove…
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Le neuroscienze moderne non vedono più il cervello come un insieme di aree isolate, ma come una rete complessa di connessioni in continua trasformazione:…
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Immagina che il nostro cervello sia come un ricercatore che formula ipotesi sul mondo. Non aspetta solo i dati, ma parte sempre da un’idea…
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I Social Skills Groups (gruppi di abilità sociali) sono interventi psicoeducativi in cui bambini, adolescenti o adulti imparano e allenano competenze sociali fondamentali attraverso…
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Apprendimento socio ed emotivo (Social and Emotional Learning) L’apprendimento sociale ed emotivo (dall’inglese “Social and Emotional Learning”) è “il processo attraverso il quale i giovani…
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di Noemi Limbardi
Con il termine learning disabilities si fa riferimento a quel gruppo eterogeneo di disturbi in cui si manifestano difficoltà nell’acquisizione e nell’uso delle abilità…
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L’obiettivo principale della valutazione diagnostica nei disturbi del neurosviluppo è quello di orientare lapianificazione del trattamento con l’individuo e la sua famiglia.Poiché non esiste…
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L’autismo come uno dei tanti disturbi del neurosviluppo e appartiene a una categoria più ampia di queste condizioni. L’autismo è una condizione neuroevolutiva complessa.…
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I disturbi del neurosviluppo costituiscono un gruppo di condizioni sovrapposte, caratterizzate da un esordioprecoce di difficoltà in diversi domini dello sviluppo, che si traducono…
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